蘇菲的素描日記-自主學習的基礎

自主學習－
生活美學之「蘇菲的素描日記（Sufi's Drawing Diary）」
－用心發現生活中的美感感動
－讓生活本身就是一份美感的呈現

「當我爬上梯子的頂端，卻發現，靠錯另外一邊的牆。」－魯迅

這是一個應當反思的時刻：
我們想要過的是什麼樣的生活？
我們可以過什麼樣的生活？
我們有什麼能力可以選擇？
而這個生活真的是我們要的嗎？

自主學習
「自主學習」最重要的目的是將「生命」化做一股不斷向上提升更新的動力、將「生活」－即生命經過的軌跡－轉化成念念若行的學習場域。
自主學習的目的不在於幫助他人，而在於成就自己。強調「君子務本，本立而道生。」強調風行草偃的薰陶、強調如影隨形的陪伴、強調潛移默化浸潤、強調春花秋月、夏風冬雪的自然呈現，臻至「人人皆有是君子之行」。

「蘇菲的素描日記」便是架構在自主學習的理念下，為自己建立一份「態度」與一套「方法」，透過美學的訓練，用心發現生活中的美感感動，讓生活本身就是一份美感的呈現。

「美感」應是人與生俱來的一種本能，是一份「創造的靈魂」對實像的回應，是每一個人應該「享有」並「善用」一份「能力」。
透過「蘇菲的素描日記」，我們可以將這份「美感的能力」充份地開發，並善用在「生活」當中。

「蘇菲的素描日記」是為一生的學習打底
「蘇菲的素描日記」是針對兒童、教育者、父母與成人，所規劃的一套豐富生命、心靈內涵，體驗生活的美感、發現周遭美麗人事物以及活潑創造思維、增進精準表達技巧的藝術課程。
「蘇菲的素描日記」是一套「支持性」的生命內化課程，著重在「敏感度（Sense）」的養成，強調感覺的開發、自我的了解與觀察、以及選擇用最生活化的藝術表現語言－素描，用最貼近生活的形態－日記－來加以呈現，讓藝術創作的本質與技巧在生活中時時刻刻地強化。

蘇菲是什麼?
我想最直接了當的說法就是「你的心」、「你自己的…」。
蘇菲就是你的心，我的心，他的心，人類的心。
但那心是深處的，同本同宗的。
是高處的，可以飛升的。
是透的，是清的。
－摘錄自《蘇菲之路》

「蘇菲的素描日記」希望：
１、您去發現「您的心」。
２、用「您的心」重新喚醒您本能的美感經驗。
３、用「您的心」建立您對美感經驗的表現技能。
４、結合美感經驗與表現技能，使之成為生活形態的一部分。

課程的主軸分為四個部份：
１、「你的心，在哪裡？」－自我發現之旅
２、「美感的知覺」－感覺，內省式的知覺開發、（美感的知覺訓練）
３、「美感的發現」－觀察，外索式的理解探索、（美感的觀察訓練）
４、「美感的形式」－表現，外在的訊息傳送（美感經驗的技術表現）

以藝術的觀點而言，前三者在於藝術「內容」的探討，屬於內在訊息的傳送（Internal communication），是內在的心理的描繪、細語和感受；第四部份則是藝術「形式」的訓練，屬於外在訊息的傳送（External communication），包括言詞、語氣、表情、舉止、行為等來與外界接觸。（參考《激發心靈潛力》安東尼．羅賓著；李成嶽譯；中國生產力中心。P19）

讓生活本身就是一份美感的呈現
藉著對自己的身體與感知去發現「你自己的心」，繼而用「你自己的心」開啟每人對生活中美感經驗的發現與探索，開發自己感官的敏銳度與覺知、觀察能力，並親自將生活美學落實實踐，應用在自己的生活起居、工作學習與家庭教育之中。
從電腦桌面的檔案歸檔、桌子的整理、書包的收拾、餐桌的佈置、餐具的擺放、食物的配色、自己的穿著、飾品的搭配…；客廳的擺設、庭院陽台的植栽、生活動線的設計、旅遊的行程安排…；鏡子中的表情、與孩子、家人優雅的招呼、留給先生／太太的紙條、情書、要交的作業、給上司的報告、嘔心瀝血的大作…等等，應用在各種情境、各種領域、各種層次當中，成為一位真切的生活美學實踐家，讓生活本身就是一份美感的呈現。


第一階段課程
１有一個故事即將在這裡發生…
２啟發思考的方法、原則與應用
３「心」是什麼？「心」在哪裡？「心」可以做什麼？
　GNWQI SEAUTON/gnwqi seauton/Know yourself
４用視覺認識自己、用觸覺認識自己、畫自己
５素描－線條的情緒
６素描－調性，黑與白的對話
７素描－畫面的經營與完整性
８素描－畫得很像

第二階段課程
１知覺的形式：眼耳鼻舌身意－我們如何認識這個世界
２視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、情緒（意）－
　視覺化的移植、表現與知覺的互置
３ 「觀察」的態度、定義、目的、對象、歷程、原則方法
４告訴你，我們的世界是如此美麗
５剪貼－具象的圖像與抽象的圖形
６文字－書法、POP抽象意義化
７現成物－達達的甦醒、物件的重新定義與詮釋８美感生活化－展覽會、座談